.

Вы хотите попасть в город с максимальным количеством древнегреческих храмов на единицу площади? Тогда вам нужно в Селинунт, что на юге Италии.

Селинунт был основан в VII веке до нашей эры в той части южного берега Сицилии, откуда виден весь морской путь от Сицилии к Африке. Оттого стратегическое значение Селинунта во время войн греков и впоследствии римлян с карфагенянами было весьма велико. Так же город имел важное стратегическое назначение в греческой и мировой торговле. На данный момент тут сохранились руины десятков храмов, искусственных гаваней и других построек. Скульптуры и фрески из Селинунта перевезены в музей в Палермо.

Демиурго, сегодня я заканчиваю публикацию статей о том, как мы читаем. Вот ссылка на всё исследование, от начала и до конца.

Интересные факты из исследования
Диапазон нашего восприятия 15 букв. Взгляд никогда не фиксируется между словами и обычно фиксируется слева от середины слова. Взгляд фиксируется и не на всех словах; короткие слова и особенно служебные слова часто пропускаются.

Во время перемещения взгляда (саккады) мы слепы. Длина саккады 7-9 букв. 10-15% всех саккад направлены назад, то есть мы перечитываем одно и тоже заново. Регрессии являются причиной снижения скорости чтения.

Буквы, из которых состоит слово, распознаются одновременно. А информация, полученная путем распознавания букв, позволяет распознать само слово. Этим объясняется эффект «Чтеиня Солв с Прыгающими Буквами».

Существуют 3 зоны, с которых читатели собирают информацию в момент фиксации взгляда.

Самая близкая к точке фиксации зона – та, где имеет место распознавание слова. Эта зона обычно достаточно велика, чтобы охватить все зафиксированное слово, и часто включает в себя меньшие служебные слова, расположенные вправо от зафиксированного слова.

Следующая зона распространяется на несколько букв после зоны распознавания слова, и читатель получает предварительную информацию о буквах, расположенных в этой зоне.

Последняя зона распространяется приблизительно на 15 букв после точки фиксации. Информация, получаемая из этой отдаленной зоны, используется для идентификации длины предстоящего к прочтению слова, а также для определения позиции следующей точки фиксации.

Еще раз ссылка на всё исследование: yugzone.ru/articles/wordrecognition/

P.S.
Исследования показывает, что для увеличения скорости чтения, необходимо развивать периферическое зрение. Тогда мы сможем захватывать больше букв и быстрее распознавать слова. Компьютерные программы для расширения угла зрения вы найдете здесь (например, таблицы Шульте).

Датчики движения глаз и компьютеры сделали возможным изучить процесс чтения.

Во время выполнения саккады читатель функционально слеп. Читатель не заметит, что текст был изменен, если изменение было произведено раньше, чем он закончил выполнять саккаду.

Саккады (от старинного французского слова, переводимого как «хлопок паруса») — это быстрые, строго согласованные движения глаз, происходящие одновременно и в одном направлении.

Ученые провели эксперименты (названные 'техника перемещения окна'), в которых ограничивали объем видимого текста до определенного количества букв вокруг точки фиксации, а все другие буквы заменяли буквой x.

Задание читателей – просто читать страницу текста.

Таблица ниже демонстрирует момент, что видит читатель, если он читает отрывок, и его взгляд при этом зафиксирован на второй букве е в слове experiment.

В рамках 15 букв существует линейное отношение между количеством букв, доступных читателю, и скоростью чтения.

Из этого исследования стало ясно, что диапазон нашего восприятия примерно 15 букв. Это очень интересно, так как средняя длина саккады 7-9 букв, то есть, грубо говоря, половина диапазона восприятия.

Это говорит о том, что пока читатель распознает слова в области фовеи, он использует дополнительную информацию, что дает возможность продолжать чтение.

Следует отметить, что мы используем только информацию справа от точки фиксации, и что информация, находящаяся слева от зафиксированного в данный момент слова совершенно не используется.

Таблица ниже демонстрирует скорость чтения, когда доступны 3 буквы (от точки фиксации на второй e, учитываются пробелы). Она примерно равна скорости чтения, когда доступно слово целиком. Это верно, даже при том, что в целом слове в среднем на 0.7 больше доступных для восприятия букв.

Когда фиксируемое слово и следующее за ним слово полностью доступны, скорость чтения равна скорости при варианте, когда доступны 9 букв. Скорость чтения также эквивалента, когда доступны 3 слова или 15 букв.

Это означает, что скорость чтения не обязательно повышается, если все последующие слова доступны целиком; такие же значения скорости чтения имеют место, когда доступны всего несколько букв.

Поллацек и Райнер (Pollatsek & Rayner, 1982 год) использовали парадигму перемещающегося окна также для сравнения скорости чтения, когда пробелы между словами были заменены буквой x. Выяснилось, что длина саккад короче, когда информация о пробелах между словами недоступна.